2022年4月20日，会计学院与楷柏财经教育在德阳校区五楼会议室召开了人才培养工作总结会议暨2022年招生工作专题会议。参会人员有：会计学院执行院长陈真子、会计学院副院长许静，会计学院国际教育中心主任梁夕言和副主任梁宝丹、楷柏财经教育市场部负责人蔡洁及市场部工作人员赵晓娜、王红霞。会议截图会议开始，赵晓娜针对过去一年的人才培养成果进行简述。经过过去一年的工作，楷柏财经教育加强了各项工作的专业程度和规范程...

【智能科技学院】学院开展辅导员与班主任集体走访宿舍活动根据学院全员育人工作整体部署，4月27日，学院开展辅导员与班主任集体走访宿舍活动。智能科技学院全体班主任与辅导员参与活动，走访范围覆盖全学院学生宿舍。辅导员与班主任走访学生宿舍走访宿舍过程中，辅导员与班主任结合平时对班级的掌握情况，进行了宿舍安全检查，同时，关心学生近况，帮助学生及时调整学习、生活状态。在此期间，针对学生学习问题，班主任给予了...

【会计学院】雷竞技raybet官方平台协办2022《RPA财务机器人》课程研讨暨师资培训会圆满举行2022年4月26日，由重庆理工大学云会计大数据智能研究所、重庆市黄大年式教师团队（会计信息化）、电子工业出版社、中国人民大学出版社主办，雷竞技raybet官方平台等单位协办的中国“互联网+会计”教育综合改革实践项目公益活动——2022《RPA财务机器人》课程研讨暨师资培训会圆满举行。会议以“《RPA财务机器人》课程教学改革设计与实施...

【会计学院】会计学院召开疫情防控及信息化应用程序专题培训4月28日，会计学院线上召开疫情防控及信息化应用程序的专题培训。会计学院党总支书记兼执行院长陈真子，副院长许静，院长助理张娟和陈茜，以及学院全体教师参加了此次培训，会议由张娟主持。会议截图会议伊始，张娟指出，全体教师要严格落实疫情防控要求，把疫情防控作为头等大事和重中之重，将各项工作抓细抓实，坚决守住不发生校园聚集性疫情的底线，筑牢校园疫情...

【智能科技学院】学院开展专业与课程建设交流座谈会议4月27日，智能科技学院于实验楼303开展专业与课程建设交流座谈会议。学校副校长苟兴才，研究与发展处处长刘勤博，研究与发展处郭好，院长徐鸿雁，副院长陈小宁、陈婷以及各系部主任参与会议。会议由陈小宁主持。会议现场会上，陈小宁就应用型课程建设作出详细说明，她从应用型课程建设现状、对比差距和努力方向三个方面作出阐述。她谈到，课程建设要走实走深，课程思政建设...

【文化与教育学院】外语系召开4月教育教学工作会议4月26日下午，文化与教育学院外语系在三教会议室召开了4月教育教学会议。会议由周忠杰老师主持，院长助理史海静及外语系教师参加。大会主要讨论了外语系近期重点工作。周忠杰就教学大赛初赛、西语专业新增学位评估、英语专业四级模拟考试、毕业论文、毕业生就业、师生比赛等方面的工作进行了汇报和总结，充分肯定了老师们的工作成果，希望大家在接下来的工作再接再厉，共创佳绩...

【文化与教育学院】公共外语部召开成都校区（东区）教风学风建设会议4月21日中午，文化与教育学院公共外语部召开成都校区（东区）教风学风建设会议。本次会议由公共外语部主任胡翠霞主持，成都校区（东区）全体专、兼职老师通过线上线下结合的形式参加了此次会议。会上，胡翠霞首先就教学工作进行了总结。她指出，1-7周教学工作总体情况良好。各位老师严格遵守学校要求，认真备课，认真上课，无迟到、早退、旷课现象；全体老师...

2022年4月24日，康养护理学院论文答辩委员会顺利开展了2022届健康服务与管理专业毕业论文答辩工作。毕业论文工作是教学工作的重要组成部分，是毕业前对学生综合性实践能力和专业素质进行全面考核的一个必要环节。为了保证学生们能够顺利完成毕业论文并按时毕业，结合防疫要求与学院文件指导意见，本次答辩方式采取学生线上答辩。邀请学院名誉院长江蓉星、专家团队张力华教授、罗萍教授参与指导本次答辩工作，其余答辩老师进行线...

【现代服务管理学院】增强安全意识，筑牢思想防线---学院组织召开四月教职工大会暨疫情防控工作会议2022年4月27日，现代服务管理学院在绵阳校区B6-1会议室组织召开四月教职工大会暨疫情防控工作会议。学院直属党支部副书记倪娅主持会议，副院长何亮、副院长高丹、副书记曾敏、院长助理刘宇以及全院教师参加本次会议。“五一”劳动节假期即将来临，倪娅传达了学校疫情防控文件精神，温馨提醒全院老师放假期间疫情防控不放松，严...

【会计学院】会计学院辅导员教师队伍开展2022年春季学期教学能力大赛复赛4月14日下午，会计学院辅导员教师队伍于线上开展2022年春季学期教学能力大赛复赛，经过前期支部初赛推选，共有4名辅导员教师进行学院最终角逐。本次比赛的评委有：会计学院党总支副书记冯梦然、严飞雷及学工办主任孟仁丹、副主任邓欢。会议截图比赛进程中，各位参赛老师精心准备，从学情分析、课程理解、教学设计、教学反思等方面逐步展开，多层次、多角...